常听到老师跟家长说：你孩子很聪明，就是不努力。”

某些家长总以为老师在夸她的傻儿子呢，出门前带一块美丽的镜子吧，你儿子根本就是个学渣。

首先中国人传统文化里讲求委婉，批评人之前先给个甜枣，所以老师的着力点根本就不是“聪明”，他只是在批评前加个美颜滤镜。只不过相比其他好听话“你孩子眼睛真聚光，你孩子演讲很特朗普，你孩子唱歌真蔡徐坤”，“聪明”更合适罢了。

然后最重要的是，这个语境里聪明指的是什么？它指的是贯穿学习整个流程的聪明吗？

一个完整的学习流程包含这三部分：理解—记忆—运用。而老师夸你崽聪明，明显不是因为他勤勤恳恳把知识点记熟，也不是高难度题目他在一帮同学抓耳挠腮时脱口而出。没错这个聪明指的就是理解得快点。

那一个人为什么理解快呢？

是因为上帝吻了他超凡的基因吗？有可能。不过大多还是从小的积累。其实，人类在学习新知识时，大部分情况下采用的模式是类比理解。举几个很简单的例子：你小学学会了1+1=2，你初中就会x+x=2x；你小时候喜欢发明，爱搞个手工机械小制作啥的，那你初二学物理，就能很快知道内燃机四冲程是怎么回事。你小时候爱阅读、爱写作，那你就熟悉了大长句、复合句，那你在学英语语法时就很容易理解什么是定语从句、宾语从句。

所以你看，一个人理解快本应该是值得夸赞的事，因为它是幼年时期努力的红利。可能是这孩子从小家境优渥见多识广，可能是父母善于引导激发了他的求知欲，总之拓宽了他的知识面。那我们就应该砥砺前行，夸他“因为努力才有了现在的智力，因为谦虚求知才有了现在的成绩”，而不是本末倒置，归功于祖坟上冒青烟，长了棵牛顿的苹果树啪啪往下掉智慧果。

其实理解在学习流程中只占了20%，大家不觉得记忆是最累的吗？我指的不是蜻蜓点水式有个印象就好，是扎扎实实记熟，好歹记个差不多，而不是做题时想半天“这公式是什么来着？”

当然学习中最重要的一步，最能体现聪明的还得是——运用，这才是区分普通学生和 生的关键。因为这不仅需要一定量的刷题，还要有悟性，总结出知识点是以什么样的语句隐藏在题干中，常见的几块知识以什么为桥梁连接在一起。这才是真正应该赞扬智慧的所在。这就是为什么班里有很多拼命努力的中等生遇到瓶颈，分数再也上不去的原因。因为他们尚未开窍，没悟透解题的方法。

所以，请停止评价“你孩子很聪明，就是不努力。”取而代之，“因为你努力，所以你聪明，所以你 。”

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